Értékelés vs értékelés
Az értékelés és az értékelés két különböző fogalom, amelyek között számos különbség van a céloktól és a fókusztól kezdve. Mielőtt részleteznénk ezeket a különbségeket, amelyek megkülönböztetik az értékelést és az értékelést, először figyeljünk magukra a két szóra. Az American Heritage Dictionary szerint az értékelés értékelést jelent. Ezután ugyanazon szótár szerint az értékelés becslés vagy valaminek az értékének meghatározása. Tehát ezeket a folyamatokat az oktatás területén nagyon gyakran használják az oktatási és tanulási folyamatok minőségének tesztelésére. Ez azért történik, hogy az oktatási intézmények megtudják, mit lehet még tenni az oktatási intézmények által kínált oktatás javítása érdekében.
Mi az értékelés?
A folyamat értékelése azt jelenti, hogy objektív mérések és megfigyelések segítségével megértjük a folyamat állapotát vagy állapotát. Ami az oktatást illeti, az értékelés ugyanazt jelenti, mint a szó általános jelentése, de emlékeznünk kell egy másik tényre. Ez a tény az, hogy az oktatás értékelését a folyamat javítása érdekében végzik. Az értékelés figyelmet fordít a tanulásra, a tanításra, valamint az eredményekre.
Ha egy értékelés időzítéséről van szó, ez egy folyamatos folyamat, amely elhatározza a tanulás javítását. Gondolkodj ezen. Az értékelés lehet egy kis cikk, amelyet az oktató ad a hallgatóknak. Egy ilyen cikk célja megérteni, hogy a hallgatók mennyire ismerik a tantárgy összetevőit. Ez megmutatja, hogy mennyit tanultak. Néhány oktató előszeretettel tesz teszteket a kurzus elején, hogy megtudja, mit tudnak a hallgatók a témáról. Ez azért történik, hogy az előadó általános elképzelést kapjon, és a tanfolyam tartalmát a hallgatók igényeihez igazítsa.
Mi az értékelés?
Az értékelés meghatározza valaminek az értékét. Tehát, pontosabban, az oktatás területén az értékelés azt jelenti, hogy meg kell mérni vagy megfigyelni a folyamatot annak megítélése érdekében, vagy annak meghatározása érdekében, hogy másokkal összehasonlítsuk-e valamilyen standarddal. Az értékelés középpontjában az osztályzatok állnak.
Ha egy értékelés időzítéséről van szó, ez inkább egy végső folyamat, amely elhatározza a folyamat minőségének megértését. A folyamat minőségét leginkább az osztályzatok határozzák meg. Ez egy ilyen értékelés jöhet olyan papírként, amely osztályzatokat kap. Ez a fajta munka minden hallgató tudását teszteli. Tehát itt az osztályzatokkal a hivatalnokok megpróbálják felmérni a program minőségét.
Mi a különbség az értékelés és az értékelés között?
• Az értékelés és az értékelés meghatározása:
• A folyamat értékelése azt jelenti, hogy objektív mérések és megfigyelések segítségével megértjük a folyamat állapotát vagy állapotát.
• Az értékelés meghatározza valaminek az értékét.
• Időzítés:
• Az értékelés inkább folyamatos folyamat. Kialakító.
• Az értékelés inkább végső folyamat. Összegző.
• A mérés fókusza:
• Az értékelés folyamatközpontú. Ez azt jelenti, hogy a folyamat javítására összpontosít.
• Az értékelés termékorientáltként ismert. Ez azt jelenti, hogy a folyamat minőségére összpontosít.
• Rendszergazda és címzett:
• A kapcsolat rendszergazdája és a címzett részesedése az értékelésben tükröző. Vannak belsőleg meghatározott célok.
• A kapcsolat rendszergazdája és a címzett részesedése az értékelésben előírásszerű, mivel vannak olyan szabványok, amelyeket kívülről alkalmaznak.
• Megállapítások:
• A megállapítások diagnosztizálják az értékelést, mivel azok a területek azonosítására szolgálnak, amelyeken javításra van szükség.
• A megállapítások értékelõek, mivel összpontszámot kapnak.
• A kritériumok módosíthatósága:
• A kritériumok értékelése rugalmas, mivel változtathatóak.
• Az értékelés során rögzítik a kritériumokat a kudarcok megbüntetésére és a siker jutalmazására.
• Mérési előírások:
• A mérés ezen standardjai az ideális eredmények elérésére vannak beállítva.
• Az értékelés során ezek a mérési szabványok jobban és rosszabb módon vannak elválasztva.
• A hallgatók közötti kapcsolat:
• Az értékelés során a hallgatók megpróbálnak tanulni egymástól.
• Az értékelés során a hallgatók megpróbálják legyőzni egymást.
• Eredmény:
• Az értékelés megmutatja, mit kell javítani.
• Az értékelés megmutatja, mit értünk el már.
Amint láthatja, az értékelés és az értékelés is fontos folyamat az oktatás területén. Más területeken is fontos szerepet játszik az értékelés és az értékelés. Gondoljon például arra, hogy létezik szoftver. Az alkotók átadhatják ezt a szoftvert egy csoportnak, és megkérhetik őket, hogy használják és mondják el, mit gondolnak. Itt ez egy értékelés, amellyel megismerhetik, mit kell fejleszteni, és mi történt helyesen. Ezután, miután a szoftver elkészült, ugyanaz a csoport értékelheti ezt. Ez az értékelés értékelni fogja, hogy milyen jó a szoftver.
Képek jóvoltából:
- Michael Surran értékelése (CC BY-SA 2.0)
- Értékelés: Msfitzgibbonsaz (CC BY-SA 3.0)
