Különbség Az Előadás és Az Oktatóanyag Között

Tartalomjegyzék:

Különbség Az Előadás és Az Oktatóanyag Között
Különbség Az Előadás és Az Oktatóanyag Között

Videó: Különbség Az Előadás és Az Oktatóanyag Között

Videó: Különbség Az Előadás és Az Oktatóanyag Között
Videó: Mennyi tegyél félre, hogy ne kelljen dolgoznod? 2024, Lehet
Anonim

Előadás vs bemutató

Az előadás és a bemutató közötti különbséget számos tényező tárgyalhatja, például az ismeretek átadásának módszerei, a hallgatók száma stb. Ha egyetem hallgatója, akkor előadásokat és oktatóanyagokat is tarthat. Még ha nem is egy egyetem tagja, akkor biztosan hallotta az előadás és az oktató kifejezéseket. Ez kétféle osztály, melybe az egyetemista jár, amikor egyetemen tanul. Mindkét program úgy szerveződik, hogy tudást adjon azoknak a hallgatóknak, akik minden tantárgyat követnek. Különböző szintű interakciókat kínálnak a tantárggyal és az előadóval.

Mi az előadás?

Az előadás az egyetemi oktatás fő formája. Mint mindannyian tudjuk, minden hallgatótól elvárják, hogy az egyetemre járva ismertesse előadásait az általa követett tantárgy megismerése érdekében. Az előadás meghatározásának legegyszerűbb módja, ha azt mondják, hogy ez egy általános bevezetés a témához. Az előadás során az előadó hivatalos nyelvet fog használni. Ez a gyakorlat minden egyetemi tanulmányban. Meg kell szokni, ha megszokta, hogy az emberek állandóan köznyelven beszélnek.

Az előadás egy témát mutat be Önnek, és röviden átfogja annak minden aspektusát. Az előadó csak a főbb pontokat tárgyalja. Általában elmondják, hogy mit érdemes tovább olvasnia. Mivel egy előadásnak van formátuma, rájön, hogy könnyen koncentrálható. Általában egy előadás a téma és az adott előadás céljának bevezetésével kezdődik. Ezután elmondja az adott téma különböző elméleteit. Ezeknek az elméleteknek a megvitatása a különféle elméletek bevezetése után következik. Ezután megismerheti, hogyan lehet egy elméletet gyakorlatilag alkalmazni. Végül van egy összefoglaló. Ha vannak technikai kifejezések, az előadó pontosítja azokat.

Egy előadásban csak az előadás főbb pontjait jegyezheti fel. Lehetetlen megírni minden szót, amit az előadó mond. Manapság az oktatók a Power Point előadásokat használják előadásaikhoz, és az előadás után ezeket a diákat felteszik az egyetem weboldalára, vagy valahogy hagyják, hogy a hallgatók rendelkezzenek egy másolattal erről. Tehát csak meg kell hallgatnia az előadást, és csak a legfontosabb részeket kell megjegyeznie.

Különbség az előadás és az oktatóanyag között
Különbség az előadás és az oktatóanyag között

Mi az a bemutató?

Az előadás után egy oktatóanyag nyújt mélyebb ismereteket arról a témáról, amelyről az előadás beszélt. Csak körülbelül 12-30 hallgatója van. Mivel a hallgatók száma alacsony, az előadó lehetőséget kap arra, hogy nagyobb figyelmet fordítson az egyes hallgatókra. Itt kérdéseket tehet fel a témával kapcsolatban. Ezenkívül egy oktatóanyag csoportos tevékenységeket is tartalmaz. Ebben tesztelni lehet a tárgy ismereteit és azt, hogy mennyit értett. Időnként papírokat is kell írnia. Előfordul, hogy csoportos beszélgetéseket folytat, ahol minden embernek felváltva kell vezetőnek lennie. Ezután vita lehet egy olyan cikk alapján is, amelyet a csoport egyik tagja írt. Bármilyen módszerrel is követik az oktatóanyagokat, hogy növeljék a hallgató ismereteit a tantárgy megértéséhez.

Előadás vs bemutató
Előadás vs bemutató

Mi a különbség az előadás és az oktatóanyag között?

• Előadás és bemutató terjedelme:

• Az előadás egy olyan téma bevezetése, amely röviden átfogja a téma minden aspektusát.

• A bemutató mélyebb, mint egy előadás. Általában egy bemutató követi az előadást, hogy tisztázza és megerősítse a hallgatók megértését a tárgyban.

• A tanulók száma:

• Egy előadáson körülbelül 200 hallgató vehet részt.

• A bemutatónak körülbelül 12-30 tanulója van.

• Formátum:

• Az előadás nagyon formális.

• A bemutató nem túl formális, mint előadás.

• Kölcsönhatás:

• A hallgató és az oktató közötti interakció alacsony egy előadásban, mivel nagyszámú hallgató van.

• Egy oktatóanyagban az előadó és a hallgató közötti interakció magasabb, mivel a hallgatók száma alacsony.

Képek jóvoltából:

  1. Előadóterem a Baruch College-ban, New York City, USA, Xbxg32000 (CC BY-SA 3.0)
  2. PBL-csoport a sydney-i fogkórházban, a sanghaji gyilkos bálna (CC BY-SA 3.0)

Ajánlott: