Fő különbség - Konstruktivizmus vs Szociális Konstruktivizmus
A konstruktivizmus és a társadalmi konstruktivizmus két tanulási elmélet, amelyek között néhány különbség azonosítható. A társadalomtudományok fejlődésével párhuzamosan a pszichológusok és a szociológusok is érdekeltek abban, hogy megértsék, hogyan szerzik az emberek az ismereteket és hogyan generálnak értelmet. A konstruktivizmus és a társadalmi konstruktivizmus, mint elméletek, ilyen háttérként jelentek meg. Az egyszerű, konstruktivizmus bevezethető olyan tanulási elméletként, amely leírja, hogy az emberek hogyan tanulnak és szereznek ismereteket. Mivel ez az elmélet az emberi tapasztalat és a tudás létrehozása közötti kapcsolat feltárására irányult, óriási hatást gyakorolt különféle tudományterületekre, mint például a pszichológia, a szociológia, az oktatás stb. a társadalmi interakciók és a kultúra szerepe az ismeretek létrehozásában. A két elmélet közötti legfontosabb különbség abból a hangsúlyból fakad, amelyet az egyes elméletek a tapasztalatokra és a társadalmi interakciókra helyeznek. A konstruktivizmusban a hangsúly a személyes tapasztalatokon van az ismeretek felépítésénél, a társadalmi konstruktivizmusban azonban a hangsúly a társadalmi interakciókon és a kultúrán van.
Mi a konstruktivizmus?
A konstruktivizmus olyan tanulási elméletként értelmezhető, amely leírja, hogy az emberek hogyan tanulnak és szereznek ismereteket. Ez az elmélet kiemeli, hogy az emberek a valós életben megszerzett tapasztalatok révén építik fel a tudást, és értelmet is generálnak. Jean Piaget gyakran a konstruktivizmus megalapítójaként ismerik, bár vannak más egyének is, akiket szintén kulcsfigurának tartanak. Ezen kulcsemberek egy része John Dewey, Lev Vygotsky, Jerome Bruner, Richard Rorty és Giambattista Vico.
A konstruktivizmus hangsúlyozza, hogy a tanulás egy aktív folyamat, amelyben az ember a tudás konstruktorként funkcionál. Ezen elmélet szerint az emberek birtokában lévő ismereteket nem csupán megszerzik, hanem felépítik. Az objektív valóság esetében is gyakran szubjektívek azok az értelmezések, amelyeket az emberek adnak a helyzetnek. A tudás ezen szubjektív ábrázolása az egyén múltbeli tapasztalatainak eredménye.
Jean Piaget
Mi az a társadalmi konstruktivizmus?
A társadalmi konstruktivizmus egy másik tanulási elmélet, amely kiemeli a társadalmi interakciók jelentőségét és a kultúra szerepét az ismeretek létrehozásában. Lev Vygotsky-t a társadalmi konstruktivizmus kulcsfigurájának tartják. A személyes tapasztalatokon átívelő konstruktivizmustól eltérően ez az elmélet a társadalmi tényezőket emeli ki. Megmagyarázza, hogy a társadalmi interakció a kulcs az ismeretek felépítéséhez.
A társadalmi konstruktivizmus egyik legfontosabb feltételezése az, hogy a valóságot az emberi interakció teremti meg, a tudás is társadalmi produkció, a tanulás folyamata pedig társadalmi. Ebben az értelemben, ahogy az emberek kölcsönhatásba lépnek másokkal a társadalomban, tudásuk megváltozik és bővül. Például az a személy, akinek sajátos megértése van az egyének csoportjáról vagy ideológiájáról, megváltoztathatja véleményét a társadalmi interakció eredményeként.
Lev Vygotsky
Mi a különbség a konstruktivizmus és a társadalmi konstruktivizmus között?
A konstruktivizmus és a társadalmi konstruktivizmus definíciói:
Konstruktivizmus: A konstruktivizmus olyan tanulási elmélet, amely leírja, hogy az emberek hogyan tanulnak és szereznek ismereteket.
Szociális konstruktivizmus: A társadalmi konstruktivizmus olyan tanulási elmélet, amely kiemeli a társadalmi interakciók jelentőségét és a kultúra szerepét az ismeretek létrehozásában.
A konstruktivizmus és a társadalmi konstruktivizmus jellemzői:
Tanulási folyamat:
Konstruktivizmus: A konstruktivizmus a tanulást aktív folyamatnak tekinti.
Szociális konstruktivizmus: A társadalmi konstruktivizmus a tanulást is aktív folyamatnak tekinti.
Hangsúly:
Konstruktivizmus: A hangsúly az egyéni tapasztalatokon van.
Társadalmi konstruktivizmus: A hangsúly a társadalmi interakciókon és a kultúrán van.
Kulcsfigurák:
Konstruktivizmus: Piaget a konstruktivizmus megalapítójának számít.
Szociális konstruktivizmus: Vigotszkijt a társadalmi konstruktivizmus kulcsfigurájának tartják.
Kép jóvoltából:
1. Genf 12 J-Piaget By Traumrune a Wikimedia Commonson keresztül
2. „Lev Vygotsky 1896-1934”, The Vigotsky Project [CC BY-SA 3.0] a Commonson keresztül
