Kooperatív tanulás vs csoportmunka
A csoportmunka és a kooperatív tanulás, annak ellenére, hogy mindkét esetben egy csoport vesz részt koncepció szerint, van némi különbség közöttük, mivel a maguk módján különböznek egymástól. A csoportmunka meghatározható egy adott feladat együttes eléréseként, míg a kooperatív tanulás mint előre tervezett és strukturált tanulási / tanítási módszer. Annak ellenére, hogy mindkét esetben egy csoport vesz részt, a kooperatív tanulás különbözik a csoportmunkától, mivel nagy hangsúlyt fektet a résztvevők képességeinek fejlesztésére egyénileg és csoportosan. Például az egyének elszámoltathatósága egy csoportos feladatban, amikor az érintett egyén, és pozitív kölcsönös függőség, ha a csoport készségeiről van szó. Ennek eredményeként a kooperatív tanulás oktatási lehetőséget is kínál résztvevőinek, míg a csoportmunka célorientált.
Mi az a kooperatív tanulás?
Johnson és munkatársai szerint öt kulcsfontosságú elem különbözteti meg a kooperatív tanulást attól, hogy egyszerűen a tanulókat csoportokba sorolják. A kooperatív tanulást átfogó tanulási tapasztalattá teszik. Ezek pozitív kölcsönös függőség, egyéni elszámoltathatóság, személyes felelősség, személyközi és kiscsoportos szociális készségek és csoportos feldolgozás. Ezek az elemek mind az egyéni, mind a csoportos készségek fejlesztésére összpontosítanak a kooperatív tanulás során. Ennek eredményeként biztosítja a tagok felelősségét a feladatok teljesítéséért, miközben elősegíti a csoport szellemét, a pozitív kölcsönös függőségre összpontosítva, amely megakadályozza az olyan hátrányokat, mint a résztvevők közötti verseny. Verseny helyett ebben a módszerben mindenki elősegíti egymás tanulását, miközben az adott feladatot sikeresen teljesíti. Itt,A vezetést mindenki megosztja, és figyelmet fordítanak arra is, hogy legyen figyelmes és megismerje a csoport feldolgozásának módját, amely utat nyit a jövőben a hasonló feladatok jobb működéséhez. A kooperatív tanulás arra is felhívhatja a figyelmet, hogy aktiválja a sokféleséget azáltal, hogy különböző képességekkel és háttérrel rendelkező tagokat von be a csoportba.
Mi az a csoportmunka?
A csoportmunka feladatorientált. Az adott munka befejezése elsődleges fontosságú, mint a résztvevők átfogó tanulási tapasztalatának biztosítása. A hagyományos csoportmunkában a csoport szellemének népszerűsítésén keresztüli esélyegyenlőségre sem fordítanak figyelmet. Legtöbbször csoportmunkában csoportvezetőt neveznek ki. Így csak korlátozott lehetőség van arra, hogy más tagok vezetői szerepet töltsenek be a csoporton belül. Ez negatívan befolyásolja a csoporttagok egyéni elszámoltathatóságát a csoportmunkában, mivel a felelősség a csoportvezetőkre összpontosul. Mivel esélyegyenlőség nincs megadva, ez utat nyithat a csoporttagok közötti verseny előtt. A hagyományos csoportmunkát nem gondosan tervezik meg, vagy nem fordítanak külön figyelmet a csoport kialakítására a teljes tanulási élmény biztosítása érdekében.
Mi a különbség a kooperatív tanulás és a csoportmunka között?
• A kooperatív tanulás inkább a résztvevők tanulási tapasztalataira összpontosít, míg a csoportmunka figyelmet fordít a feladatok teljesítésére.
• A kooperatív tanulás során a munkát előre megtervezik, és a csoportokat gondosan alakítják, ellentétben a csoportmunkával.
• A vezető felelős a csoportmunkáért, míg a kooperatív tanulás elősegíti az egyéni elszámoltathatóságot.
• A csoportmunka előkészítheti az utat a verseny előtt, míg a kooperatív tanulás elősegíti az esélyegyenlőséget és a tanulást a résztvevők számára.
Annak ellenére, hogy a csoportmunka lehetőséget nyújt a résztvevőknek arra, hogy a csoportos kooperatív tanulásban dolgozzanak, jobb egyéni, interperszonális és szociális készségeket garantálnak a résztvevők számára.
